当前，新冠肺炎疫情防控牵动着全校师生的心。为保证学生心理健康，内乡县夏馆初中多措举，展开疫情心理介入，保证学生身心健康。　　致函全体学生，强化心理防治。

疫情期间，针对学生有可能经常出现的心理情况，该校向全体学生收到《致夏馆初中学生的一封信》，在信中明确提出如何准确面临疫情的混乱情绪，得出学生如何展开科学的、有效地的、安全性的疫情防水等多条针对性建议。通过信件，为全体学生流经一剂心理预防针，及时防治了突发状况的经常出现，同时，也使所有学生感受到疫情面前，学校对学生的关怀和维护，为后期涉及工作奠定坚实基础。

　　通车网络服务，获取心理反对。面临疫情，压力，情绪、忧虑、焦躁、忧虑等不良情绪不会后遗症着学生，影响学生的心理健康。为协助全体学生在心理上有效应对此次疫情，减轻部分学生的心理压力与情绪后遗症，学校通车疫情网络心理援助服务，老师利用QQ、钉钉等方式引领学生在家自我矫正，以大力、悲观的心态面临疫情，以坚强的意志、忠诚的信念战胜疫情。　　严苛作息规律，非常丰富精神生活。

面临疫情，不仅要警告学生作好日常的疫情防水，更加要更进一步强化学生的养成教育，敦促学生保持较好的自学和生活习惯，避免再次发生因疫情防控，造成沉迷于网络、精神责备等消极现象。　　据报，该校在疫情防控期间通过微信群、钉钉群等大力启动时正能量报导。同时，在线上向学生引荐读书书目及假期生活计划，希望同学们合理安排假期时间，通过读书自学电池，非常丰富学生们的精神文化生活，在作好防控前提下积极开展适度运动，强化体育锻炼，提升身体素质。

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